Behandlingspedagog

Kursen syftar till att de studerande skall ha en utgångspunkt i psykologiska teorier och begrepp. Den studerande skall öka sin förståelse för egna och andra människors orsak till agerande, reaktioner samt dess interaktion i vardags- och yrkesliv.

Kursens syfte är att ge den studerande insikt i sociologins dominerade idéer och påverkan. Kursen syftar även till att ge kunskaper om sociala problems orsaker, yttringar och konsekvenser för individ, grupp och samhälle samt överblick av det mångkulturella samhällets förutsättningar utifrån det sociokulturella perspektivet. Kursen syftar även till att förklara och förstå människors handlingar och sociala identiteter.

Kursens syfte är att ge specialiserade kunskaper i pedagogisk teoribildning där motivation och inlärning är centrala begrepp. Kursen ska utveckla förmågan att använda sig av socialpedagogiskt arbetssätt, där samarbete intar en central roll.

Studenten ska kunna bidra med fördjupad kunskap i syfte för att förebygga hot och/eller våldsamma situationer i yrkesrollen. Kursen syftar till att ge fördjupad kunskap kring hot, våld och konflikthantering. Den studerande skall få förståelse för bemötandets betydelse för barn-och vuxna som utsätts för våld i nära relation. Den studerande skall även självständigt kunna uppmärksamma tecken på våld i nära relation hos vuxna.

Syftet med kursen är att ge kunskaper om bruk- och missbruk av olika substanser. Dessutom ges färdigheter om preventionsarbete hur man aktivt kan förhindra att sjukdom uppstår hos en frisk individ och hur man undviker att sjukdomstillståndet förvärras. Skapa förståelse för anhöriga, medberoende, hur man bemöter och identifierar tidiga tecken samt hur man kartlägger.

Kursens syfte är att ge kunskap i olika modeller för hierarkisk styrning och kunskap om gruppdynamiken enligt olika teorier. Den studerande erhåller även färdighet i att kunna identifiera ledarskapets betydelse och framgångsfaktorer, att kunna identifiera olika stilar i ledarskapet samt att kunna identifiera konflikthantering i personalgrupper. Målet med kursen är att ge den studerande kompetensen att inse hur ledarens agerande både bidrar till det gemensamma målet och den process som leder dit.

Syftet med kursen är att den studerande skall ges tillfälle till kunskapsinhämtning via erfarenheter som sedan reflekteras. Den studerande skall inta ett professionellt förhållningssätt och bemötande. Vidare skall kursen ge den studerande en referensram som omger det sociala arbetet, lagstiftning och samverkansprocess med andra yrkesprofessioner.

Kursens innehåll och syfte är att kunna förklara etik och moral utifrån olika perspektiv i olika behandlingssammanhang samt kunna förklara etikens historia utifrån egna värderingar.
Den studerande skall även självständigt kunna genomföra, diskutera, formulera en värdegrund anpassad till en grupps behov och att man lär sig bemötande av människor oavsett kulturell bakgrund och livssyn.
Den studerande skall kunna förklara centrala etiska begrepp. Bibehålla ett professionellt förhållningssätt och ha förståelse till individers olika syn på etik och moral. Den studerande skall självständigt kunna formulera etiska frågeställningar samt ha personliga värderingar i
relation till yrkesrollen och besitta kompetens i att hantera olika etiska dilemman.

Kursens syfte är att ge studenten grunderna och förståelsen i hur KBT fungerar och att självständigt veta hur man genomför beteendeanalys.

Kursens syfte är att ge de studerande specialiserad kunskap om psykiska störningar, psykisk ohälsa och personlighetsavvikelser samt utvecklingsrelaterade kognitiva funktionshinder. Kursen syftar vidare till att ge fördjupad kunskap om aktuell lagstiftning och samhällsinsatser och specialiserade kunskaper om prevention, återhämtning, habilitering och rehabilitering. Kursens innehåll ger kunskap om behandlingsarbete utifrån diagnoser och funktionsstörningar/nedsättningar i relation till medicinering, terapi samt socialpsykiatriska aktiviteter och stödinsatser.

Kursen syftar till socialt vård- och behandlingsarbete specifikt för barn och ungdom. Kursen syftar också till: Begrepp och problem som berör det mångkulturella samhället och värderingsfrågor av relevans. Bedömningar och avvägningar, grundade i det svenska samhällets värdegrund, gällande bestämmelser och regelverk. Vilka åtgärder som krävs för att reducera negativa effekter samt om det omsorgsbehov som uppstår för unga i social utsatthet och marginalisering.

Kursen syftar till att ge kunskap och färdigheter inom socialrätt som är relevant för behandlingsarbetet samt ger kursen stor kunskap om de lagar-och regelverk som finns. Vidare skall den studerande lära sig hur man använder rättsliga begrepp på ett korrekt sätt, hur använder rättskällor som är aktuella och var de återfinns.
Den studerande skall självständigt genomföra moment som ingår i en behandlingsinsats från emottagande av uppdrag till upprättande, genomförande samt dokumentation och uppföljning.